poznajmy lepiej naszego sasiada ua, LEKCJE JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Розробка отримала ІІІ місце в польськоукраїнському конкурсі методично
дидактичних матеріалів про співпрацю „Пізнаймо краще наших сусідів”, який був
організований в рамках Програми „Перетворення в регіоні” RITA
Автор: Гражина Модржевська
Тема: Польша – Україна, або пізнаймо краще наших сусідів.
Предмет:
виховна година
,
зустріч в шкільній бібліотеці або позаурочне заняття.
Вік:
III
клас гімназії
Кількість осіб, що бере участь в заняттях:
5 груп по 4 5 осіб
Мета: надати учням інформацію про сусіда Польші Україну
Після заняття учень
:
наводитиме деякі факти з історії двох країн
пізнаватиме прапор і герб обох держав
вмітиме знаходити користь, що випливає з добрих сусідських відносин
визначатиме види співпраці двох країн
творчо підходитиме до вирішення проблем, виконання завдань
ефективно працюватиме в групі, в команді
Методи і техніки:
робота в групі
,
тренінг, бесіда, мультимедійна презентація, дискусія,
активізуючі ігри і забави
Час:
2 x 45 хвилин
Засоби:
комп’ютер, мультимедійна презентація, фліпчарт, картки – квитки на літак,
карточки з символами, словник, мультимедійний проектор, цукерки
Допоміжні матеріали:
1 – квитки на літак, а також позначки на столах для поділу на групи
2 – завдання „Зашифрована інформація”
3 – бали для груп
4 – карточки з лозунгами до гри „Асоціації”
ПОЛЬСЬКО – УКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС МЕТОДИЧНОДИДАКТИЧНИХ
МАТЕРІАЛІВ „ПІЗНАЙМО КРАЩЕ СВОЇХ СУСІДІВ”
5 мультимедійна презентація „Польша – Україна – початкові відомості”
6 – гра „Правда чи фальш?”
7 – завдання „Крок за кроком”
8 – телеграми для зачитування
9 – фотографії, що демонструють краєвиди України
10 – евалюаційна анкета для учнів
Бібліографія:
Інформація і фотографії взяті з сайтів: www.wikipedia.pl, www.pttk.avx.pl,
www.rosjapl.info, www.tolerancja.pl, www.gratka.pl, www.bezimienni.com,
www.buki.ing.uni.wroc.pl, www. clipart.pl
ЗУСТРІЧ 1
№ Перебіг
занять
Зміст
Час Організаційно
методичні
(форми і
зауваження
методи)
1. Привітання
учасників
Вчитель запрошує кожного
учня витягнути квиток на
5 хв.
На квитках написані
назви країн : Англія,
зустрічі і поділ
літак. А потім вітає його,
Франція, Голандія,
на групи
використовуючи наступні
формулювання:
Італія, Іспанія (по 5
квитків з назвою
„Вітаю особу, яка виграла
кожної країни). На
політ до Франції”
(попроси
столах знаходяться
учнів з квитком на літак до
певної країни підійти до столу,
карточки з символами
. Додаток1
ПОЛЬСЬКО – УКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС МЕТОДИЧНОДИДАКТИЧНИХ
МАТЕРІАЛІВ „ПІЗНАЙМО КРАЩЕ СВОЇХ СУСІДІВ”
позначеного символом, з яким
асоціюється дана країна. При
Після завершення
наступних спробах учні
привітання створиться
повторюють привітання:
„Вітаю особу, що виграла
5 груп, в яких молодь
буде працювати під
політ до Італії”
час занять, отримувати
„Вітаю особу, що виграла
політ до Англії”
бали за виконання
завдань
„Вітаю особу, що виграла
політ до Іспанії”
„Вітаю особу, що виграла
політ до Голандії”
Вчитель зазначає, що група,
Вчитель повинен
яка виграла отримує
несподівану нагороду –
знайти спонсора або
батьківський комітет
спільний похід до ресторану з
покриває витрати в
українською кухнею.
ресторані (український
борщ, вареники).
2. Повідомлення
Вчитель інформує учнів, що
Вчитель роздає групам
учням теми
під час занять будемо
карточки з завданнями,
занять –
дізнаватись щось нове про
5 хв.
розв’язання яких
зашифрована
інформація
певну європейську країну. Яку
країну будемо вивчати
вкаже тему зустрічі
Додаток 2.
довідаємось після виконання
завдання.
Учасники зустрічі спільно
Група, яка найшвидше
встановлюють, що розв’язком
шифру є гасло Польша –
розгадає шифр і назве
гасло, отримує бали
Україна .
Додаток 3.
Це є символи Євро
2012
ПОЛЬСЬКО – УКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС МЕТОДИЧНОДИДАКТИЧНИХ
МАТЕРІАЛІВ „ПІЗНАЙМО КРАЩЕ СВОЇХ СУСІДІВ”
Вчитель демонструє вигляд
Довільні відповіді
балів і запитує що цей символ
має спільного з темою зустрічі.
3. Гра „Асоціації” Вчитель записує на на дошці
Додаток 4 – кожна
або на фліпчарті отримане
гасло: Польша Україна.
10 хв.
група шляхом
жеребкування отримує
вираз. Далі
Після цього називаються
факти, які поєднують Польшу і
представляють зміст
виразу іншим групам,
Україну, а також коротко їх
але не зачитують
характеризують.
отриманого виразу.
Спільно підкреслюємо, що є
Якщо якась група
відгадає вираз, то
багато фактів з різних сфер
записує його на дошці.
життя Польші і України, які є
спільними для обох країн, які
Призначаються бали
групам, які
нас єднають.
презентували вирази і
які відгадували.
4. Мультимедійна
презентація
Учні довідаються характерні
риси кожної з країн. Це
10 хв. Додаток 5 – вчитель
представляє коротку
дозволить їм порівняти
мультимедійну
Польшу і Україну, а також
презентацію. Під час
визначити сусідські стосунки.
демонстрації слайдів
звертає увагу учнів на:
положення країн,
кордони, вихід до
моря, вибрані
історичні факти, н,
wybrane wątki
historyczne.
ПОЛЬСЬКО – УКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС МЕТОДИЧНОДИДАКТИЧНИХ
МАТЕРІАЛІВ „ПІЗНАЙМО КРАЩЕ СВОЇХ СУСІДІВ”
5. Гра „Правда чи
Систематизація
знань
Додаток 6 – вчитель
фальш”
учасників зустрічі, а також
15 хв.
роздає кожній групі по
визначення рівня їх
2 карточки з написами
обізнаності про Україну,
Польшу і про їх взаємозв’язок,
: ПРАВДА і ФАЛЬШ.
А далі зачитує учням
подібність і відмінність.
чергові твердження,
які містять
інформацію, що була
надана в презентації.
Після кожного виразу
учні визначаються яку
картку підняти .
Вибрані представники
груп обгрунтовують
відповіді. Вчитель
пояснює чи зачитані
твердження є правдою
чи фальшем. Групам,
які прийняли
правильну позицію,
призначає бали.
6. Підсумування
Завершення зустрічі. Вчитель
2 хв. Учасники
балів
дякує молоді за працю на
підраховують бали і
занятті і запрошує на наступну
зустріч.
оплесками вітають
команду, яка отримала
найбільшу кількість
балів.
ПОЛЬСЬКО – УКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС МЕТОДИЧНОДИДАКТИЧНИХ
МАТЕРІАЛІВ „ПІЗНАЙМО КРАЩЕ СВОЇХ СУСІДІВ”
[ Pobierz całość w formacie PDF ]